IntMusicSchool

Notre méthode, l'enseignement musical à l'écoute active de l'élève, a été mise au point par notre directrice Kwi-Hee Kauffmann-Bin (diplômée de la Haute École de Musique de Genève et de la Faculté de Musique l'Université Kyungwon de Séoul).

​

Celle-ci repose sur plusieurs points-clés(1):

• écoute, et adaptation aux points forts de l'élève,

• gentillesse,

• sincérité, et transmission de toutes les bases nécessaires pour l'élève.

Ainsi, nous permettons un apprentissage ludique pour l'élève, qui lui permet d'apprendre son instrument et le solfège à son rythme et s'adaptant à ses centres d'intérêts et ses points forts, car chaque élève est unique.

​

De plus, notre méthode, s'applique différemment selon les âges et niveaux des élèves:

• Pour les tout petits, découverte du monde musical autour du piano, du xylophone, de livres illustrés et de cahiers à colorier;

• Pour les enfants qui commencent et se perfectionnent, utilisation de livres illustrés et personnalisation des leçons en fonctions des demandes, des intérêts et des points forts de l'enfant;

• Pour les débutants adultes, un enseignement des bases présent mais accéléré et un plus grand temps passé vers l'apprentissage des morceaux souhaité par l'élève;

• Pour les élèves (enfants ou adultes) avancés, une alternance d'apprentissage de musiques présentes dans les livres étudiés par l'élève et de morceaux spécifiques pouvant être choisis hors du livre, avec une forte personnalisation des thèmes abordés selon les souhaits de l'élève.

 

(1) Le lecteur avisé pourra reconnaître ici, dans l'enseignement musical à l'écoute active de l'élève, une convergence, au niveau de l'enseignement musical, avec les concepts habituels de l'approche centrée sur la personne(2) que sont l'empathie, le regard positif inconditionnel et la congruence.

​

(2 ) Méthode développée par le psychologue et psycho-pédagogue américain Carl Rogers (1901-1987). Voir (Le développement de la personne, 1968, éditions Dunod).